知っていることだけが

見える。

見えるものは

自分だけの世界。


210324

朝と昼の気温差が大きい、乾いた空気。

快晴無風。


一昨日、愛知から帰ってきたように感じているが、思えば、既に10日も過ぎている。いやはや。

今回、愛知県豊田市美術館に呼ばれて、鑑賞ボランティアの人たちと、対話型鑑賞をめぐる様々について点検をした。などと言ってはみたが、なにしろ、豊田市美の規模は、僕の歩いた感じでは、展示室も庭園も、宮城県美の4倍ぐらいはある感じだった。普通の日でも、開館前から、入館する広範囲な年齢の人たちが、入り口の前に列を作る。金沢21世紀美術館と違って、(時期もあるだろうが)ほぼ全員日本人のように思えたが。毎回思うが、箱根の山から西は、僕の知っている日本とは違う国のようだ。

1日目、美術探検を巡る、美術と鑑賞について。2日目、美術館探検を巡る、10歳以下の人たちを対象に考える、美術と教育について。3日目、1日かけて補足と、質疑応答。

全て録音/録画して、文字起こしする予定という。

参加した人たちは、開館以来のボランティアの人たちで、みんなほぼ25年選手。僕とほぼ同じ年齢の人も多い。豊田市美は早くから「なぜ、これがアートなの?」の展覧会を開いていて、アメリア/アレナスの講演会も行っている。ここにきて、アメリアのやり方と、自分たちのやり方とのすり合わせを確認したいという風な想いを、僕は感じた。

ということを、行ってみて、初めてわかった。文字を読んで解ると、現場を歩いて解るの差は、果てし無い。


そういう美術館に、ほぼ1週間かけて、仙台港から名古屋港までフェリーに乗って往復してきた。考えることは、広範囲に、深く広くあった。行きと帰りの船は違っていたが、部屋は同じ側の海の見える窓付きだったので、行きはずっと海、帰りはずうっと陸が見えていた。海や空だけを、ずうっと見ていられることがわかって嬉しかった。見るは常に観る側にある。


帰り、夜は閉めておかなければいけない窓のカーテンを、起きてすぐに開けたら、左隅に白い富士山が見えていた。陸は見えず、海の上にポッカリと白い2等辺3角形が見える。船は右に進んでいて左端だから、すぐに視界から消えていくのかと思っていたら、それは少しずつ右に移動してきて、すぐに窓の真ん中になり、そのあたりから右手に黒く低い山並みが現れ、しばらくの間、富士山は見えていた。船は、だいぶ沖を大回りして東京湾をかわしていく。

富士山が視界から消えると、深緑の陸がずうっと見えるようになり、だいぶしてから、その黒い帯の中にポツリと白い建物の塊が現れてくる。陸からだいぶ離れた場所から見る黒い帯の上にポツリポツリと現れる白い建物群は、僕の持って行った双眼鏡では詳細はわからず、灯台では無いことぐらいしかわからなかったが、もしもあれだとすれば、こんなに海沿いに並んでいたのかと思えるくらい沢山あり、しばらく静かに落ち込んだ。白い建物群がなくなると黒い帯だけが続くようになり、すぐ細かな銀色の点々が重なる街の塊と、その奥に白く細く立つ観音が見えてきて、おお仙台だ。遠い沖から見ると、あの白い建物群と、この仙台の塊までは、ほぼこのぐらい(しか)離れていないのだということがわかる。国道6号線や常磐道を通って、あの白い建物群と、仙台がどれほど、どのように離れているかを、ゾッとしながら走り抜けたことが思い出される。沖から見るそのゾッとの仕方は、だいぶ地上からの体験とは違った見方の目を開いてくれた。沖から見(え)る感覚は、2次元でわかっていると思っていた僕の方向感覚を改めて点検させられた。

沖から見るとフェリー桟橋のある仙台港は、観音像の見える街からは、ずうっと東側にあった。僕の感覚ではあそこに街が見えるのなら、もう方向転換をしなければいけないと思ってからも船はどんどん進んでいく。もう、金華山が見えるのではと思うぐらいまっすぐ進むと、仙台港の防波堤と、火力発電所の煙突が現れて、頭の中の平面の地図を修正させられる。平面の地図を上から見たときと実際にその地図の上にいるときの感覚の差。


こういうのにびっくりするのと、美術鑑賞にのめり込んでいくときに起こる、世界の広がり方の楽しさ。いやはや。


 知っていることを確認することは

学ではない。

思いもよらぬことを知る

喜びが学ぶ。

2021年 2月23日

冬の青空。風少し強い。


この前の日曜に、沖縄県芸大でやった博物館教育論集中講義の成績表を郵便で送った。今年が年齢的には最終年だったのだが、この事情なので、沖縄には行かず、電脳経由。始めるまでが物理的に大変で、始まってからも不思議な状況。様々な人達に助けてもらって2日間、1日(8時半~5時半)、電脳の前に座り詰め。一応出席はしてるが、提出された課題を読むと、話は聞いていなかったんだなと思われる人も少しいた。とは言え、少し肩の荷が下りた。

次は、今週金曜、山形市に電車で行って、ハンディキャップの人たちの制作活動に関わっているT田さんの紹介で、芸工大の先生と対談をする。障害のある人たちの表現をめぐって(のはず)。対談というより、行ってまず話を聞く。

3月になると、中旬(10~12日)に愛知県豊田市美術館で、美術館教育の実践をめぐるお話をする。もう何も急ぐ事情は無いので、名古屋には少し早めに船で行くことにした。3日間話をして、帰りも船。ここまで過ぎれば、だいたい今年度の活動は終了。あ、そのあと急いで確定申告だ。全部終われば、気候も良くなるだろうから、又里山彷徨を始められる。


僕は、特に何も無い日はほぼ1日NHKのラジオを聞いている。今の日本の常識がどのあたりにあるのかがわかる。この時期、日本の教育をめぐっての話をよく聞く。日本では=NHKでは、教育は学校教育のことだ。なので=それは受験の乗り越え方のことだ。もちろん分かりやすくするため、話を端折ってはいるが、誰も、立派な大人になるためだとは言わない。立派な大人は、全員ほぼ異なる人なのだとも、言わない。全員異なる人(達)なので、話し合いが必要なのだ。ものすごく雑に言って、そのためのデモクラシーなのではなかったか。


この前、エッセイを書いてから、ずいぶん時が経ってしまった。生き方が、だいぶんと美術的になってきたようで、見ることすべてが毎回面白い。面白いと思ったことを反芻しながら繰り返し考えていると、最近は3日ぐらいはあっという間に過ぎる。いやはや。何回も言うが、見るは、常に自分の側にあるので、その基礎になる様々なことやものが、自覚されれば、同じものを見ても、毎回深さがどんどん広がっていく。自覚されるということは、良く知っているということでは無い。良く知らないことが自覚されるということも含まれる。いやはや。こういうのが、歳をとるということなのではなかったか。文章を書いているより、気になることを気になるままに見にいく方がずっと面白いに決まっているのだ。